Técnicas tradicionais de ensino de ortografia podem ser prejudiciais, pois o aprendizado estatístico implícito começa quando detectamos padrões regulares no ambiente à nossa volta.
Existem métodos convencionais de ensino da ortografia que não são somente ineficazes. Eles podem até ser prejudiciais. Como isso é viável? Um dos mecanismos empregados pelo nosso cérebro para aprender a ler e escrever é o chamado ‘aprendizado estatístico’ ou implícito. Este tipo de aprendizado tem início logo que nascemos.
Para garantir uma escrita correta e de acordo com as regras ortográficas adequadas, é essencial compreender a importância do aprendizado estatístico desde cedo. A prática constante da ortografia contribui significativamente para uma comunicação eficaz e precisa. É fundamental respeitar as regras ortográficas para garantir uma escrita adequada em qualquer contexto.
Importância da ortografia na escrita correta
A ortografia é essencial para a escrita adequada, baseando-se na detecção de padrões regulares em eventos comuns. Nosso cérebro utiliza mecanismos de aprendizado estatístico implícito para reconhecer e armazenar informações repetidas, adaptando-se ao ambiente ao nosso redor.
Ao aprender a ler e escrever, nosso cérebro começa a identificar padrões ortográficos. Por exemplo, ao ver repetidamente a palavra ‘hoje’ escrita com ‘h’, o cérebro a associa a essa grafia específica. No entanto, se a palavra fosse apresentada com variações, como com ou sem a letra ‘h’, o mecanismo de detecção de padrões falharia.
Professores do Ensino Fundamental muitas vezes notam que, ao longo dos anos, sua própria ortografia pode se tornar menos precisa. Isso ocorre devido à exposição a erros ortográficos frequentes, como ‘giboia’ em vez de ‘jiboia’, levando a dúvidas na escrita correta.
Atividades que envolvem a correção de erros ortográficos, como identificar palavras mal escritas em frases, são fundamentais para o aprendizado. No entanto, apresentar palavras com grafias incorretas dificulta a detecção de padrões regulares, prejudicando a absorção correta das informações.
O ditado, uma prática comum nas escolas, embora desafiadora, não é ideal para o ensino eficaz da ortografia. Ele avalia o conhecimento prévio das palavras, em vez de ensinar ativamente a ortografia correta. Para garantir um aprendizado sólido, é essencial criar ambientes que favoreçam a detecção e armazenamento adequado dos padrões ortográficos.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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