Conferencia discutiu desafios na educação superior na América Latina e Caribe, com foco em integração regional, igualdade e equidade.
En el segundo día de la Reunión de Seguimiento de la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES+5), se destacó el análisis sobre la implementación de políticas para promover la calidad y equidad en la educación superior en América Latina y el Caribe. La importancia de garantizar el acceso a una educación superior de excelencia para todos los ciudadanos de la región fue uno de los principales temas abordados durante la jornada.
Además, se discutió sobre la necesidad de fortalecer la enseñanza superior y fomentar la educación avanzada como herramientas clave para el desarrollo sostenible de la región. La consolidación de programas académicos innovadores y la promoción de la investigación científica en el ámbito de la educación superior fueron resaltadas como acciones prioritarias para alcanzar una formación universitaria de calidad y pertinente a las necesidades actuales.
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Importancia de la educación superior en América Latina y el Caribe
En las reuniones sectoriales, se analizaron seis ejes temáticos: precarización de la profesión de profesor, los efectos del COVID-19 en la enseñanza superior, mujeres en la educación, financiación y gobernanza, autonomía de las universidades y el futuro de la educación en América Latina y el Caribe.
Necesidad de esfuerzos para la integración regional en la educación avanzada
Los debates señalaron la necesidad de esfuerzos de los gobiernos, por un largo periodo, para que sea posible recuperar la educación a los niveles prepandémicos, y, en un segundo momento, mejorar las condiciones de trabajo y remuneración de los profesionales de educación para atraer a profesionales capaces y animarlos a permanecer en el aula.
Garantizando derechos a la educación en América Latina y el Caribe
Según la evaluación de los participantes de los debates, aún es necesario garantizar el espacio de la mujer, cuya presencia es mayoritaria en la educación, combatiendo la discriminación y las amenazas en el ejercicio de la profesión.
Financiación pública y desarrollo productivo en la educación superior
Acerca de la autonomía de las instituciones de educación superior, se considera que solo la financiación pública asegurada por la ley permite un cambio real en el modelo de educación superior de la región.
Consensos internacionales en la educación superior
Para el subsecretario de Educación Superior de Chile, Victor Orellana, ‘el mensaje para América Latina es que el mercado no es la respuesta para nuestros problemas, pero sí la garantía del derecho a la educación, lo que no implica replicar modelos de universidades públicas de otros momentos históricos.
Liderazgos indígenas y desarrollo en la educación superior
La profesora Nilma Lino Gomes, exministra de las Mujeres, Igualdad Racial y Derechos Humanos, resaltó en su conferencia, que es posible pensar en un modelo de educación superior diferenciado, que respete y que incluya los conocimientos y saberes de importantes segmentos de la sociedad, como liderazgos indígenas, afrolatinoamericanos y caribeños, especialmente en un escenario de pleno estado democrático de derecho.
Foro de Políticas de Educación Superior en América Latina y el Caribe
Nuevo foro – Este jueves (14), el Instituto Internacional de UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESLAC) celebró, en la CRES+5, la primera reunión de la Red de Formuladores y Gestores de Políticas de Educación Superior (RedPES) de América Latina y el Caribe.
Esta nueva instancia reúne a representantes de alto nivel de los sistemas de educación superior de la región para discutir el desarrollo político en el sector, comparar experiencias, ideas y buenas prácticas, establecer conexiones y construir colaboraciones con pares internacionales.
Conclusiones del Foro de Políticas de Educación Superior
Cierre – Este viernes, 15 de marzo, la CRES+5 llega a su último día con el Foro de Políticas de Educación Superior. Los participantes deben reunirse en el pleno para la redacción del documento final del encuentro, con los análisis de los avances logrados desde el 2018 y las propuestas para construir un nuevo modelo de educación superior para la región de América Latina y el Caribe.
Asesoría de Comunicación Social del MEC
Fonte: @ Ministério da Saúde
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