Profissionais de primária brasileira: Renalfa (Rede Nacional) oferece cursos para ensinar ler à criança certa. Parceria educacional: ajuda para crianças prejudicadas e afetadas. Estratégias: alfabetização, prática pedagógica, novas abordagens, secretarias estaduais e UNIMED. Renalfa: formação e mobilização.
O Ministério da Educação (MEC) está investindo na formação docente oferecendo suporte técnico, pedagógico e financeiro para a realização de cursos destinados aos professores dos primeiros anos do ensino fundamental em todo o Brasil. Essas iniciativas integram o Compromisso Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que busca promover e aprimorar a formação de professores e a parceria entre os diferentes níveis governamentais.
Além disso, o MEC tem se dedicado a fortalecer a formação pedagógica dos educadores, visando a melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas. A valorização da formação docente é essencial para garantir uma educação de excelência e para promover o desenvolvimento integral dos estudantes em todo o território nacional.
Formação docente: A importância da qualificação para professores
O objetivo principal é garantir a formulação e execução de ações estratégicas para que todas as crianças do Brasil estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de apoiar a recuperação das aprendizagens até o 5º ano dos estudantes afetados pela pandemia. Em Diadema (SP), a Secretaria Municipal de Educação deu início, em 27 de abril, a um curso especial de capacitação para professores que trabalham na formação de crianças dos 1º e 2º anos do ensino fundamental. Um total de 140 docentes participarão do programa de formação, que se estenderá até novembro, representando 80% dos professores dessas turmas na cidade.
As aulas do curso também contemplarão membros da coordenação pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental. Os encontros presenciais serão realizados no Centro Municipal de Formação de Diadema. Para Ana Lucia Sanches, secretária Municipal de Educação de Diadema, a formação continuada é fundamental para a profissionalização dos docentes e o processo de alfabetização das crianças. Segundo ela, é por meio da formação que a prática pedagógica pode ser revista e novas abordagens de ensino com foco na aprendizagem são implementadas nos ambientes educacionais.
No município de Brasiléia (AC), mais de 100 alfabetizadores, professores, gestores e coordenadores pedagógicos participaram de uma formação conduzida pela articuladora municipal do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Lara Mesquita, e pelo coordenador municipal de ensino, Jesus Bispo, que também atua como coordenador regional do programa. A adesão da prefeitura de Brasiléia, por meio da Secretaria Municipal de Educação, ao programa do governo federal reflete o compromisso de oferecer educação de qualidade a todas as crianças, afirmou a secretária de Educação do município, Francisca Oliveira.
Na perspectiva da coordenadora-geral de Alfabetização da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Mônica de Souza, a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa) está promovendo a formação para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental das equipes pedagógicas escolares. A Renalfa, formada por representantes designados pelas Secretarias Estaduais de Educação e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) de cada estado, é um processo colaborativo que está sendo construído diariamente, desde o MEC até as unidades educacionais de ensino básico, com foco na alfabetização.
Segundo a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, a SEB tem adotado uma abordagem sistêmica: ‘A criança e seu processo de aprendizagem durante a alfabetização são nossa prioridade. Nesse sentido, a formação docente para a educação infantil, os anos iniciais do ensino fundamental e os gestores escolares têm grande importância para nós’. O diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Luiz Roberto Liza Curi, ressaltou a necessidade de investir na formação de professores para garantir uma educação de qualidade e o pleno desenvolvimento das crianças.
Fonte: © MEC GOV.br
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