Autoridades debateram indicadores de aprendizagem para aprimorar a qualidade do ensino e fortalecer a integração regional.
A Educação é um pilar fundamental para o desenvolvimento de qualquer sociedade. Investir em Educação é garantir um futuro próspero e promissor para as gerações presentes e futuras. A valorização da Educação deve ser uma prioridade em todas as esferas governamentais.
O Ministério da Educação (MEC) desempenha um papel crucial na formulação e implementação de políticas educacionais no Brasil. A atuação do MEC impacta diretamente a qualidade do ensino oferecido em todo o país, refletindo no desenvolvimento social e econômico da nação. É fundamental que o MEC trabalhe em conjunto com outros órgãos e instituições para promover uma Educação de excelência para todos os brasileiros. novas oportunidades a vista
Educação: Ministério da Educação e suas ações direcionadas
As autoridades presentes na reunião discutiram as ações estratégicas realizadas e os resultados significativos alcançados durante a presidência pro tempore do Paraguai neste semestre. Destacaram-se as novas carreiras acreditadas no Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do Mercosul e Estados Associados (Arcu-Sul) no âmbito da educação superior. Além disso, foi ressaltada a realização do projeto Hackaton, focado na área de educação profissional e tecnológica, e as diversas ações voltadas para a primeira infância e o ensino médio, entre outras iniciativas.
O Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, foi representado no encontro pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Fernando Palacios. O Inep, autarquia vinculada ao MEC, integra quatro instâncias do SEM: Comitê Técnico de Avaliação (CTA), Grupo de Trabalho de Indicadores (GTI), Grupo de Trabalho de Terminologia (GTT) e Rede de Agências de Credenciamento (Rana).
Durante as discussões entre os representantes dos ministérios, foi enfatizada a importância dos indicadores de aprendizagem para aprimorar a qualidade do ensino, bem como fortalecê-los como instrumento para o desenvolvimento de políticas educacionais. Manuel Palacios ressaltou a relevância do encontro para a reflexão conjunta dos países membros sobre os desafios e oportunidades nos sistemas educacionais.
Ele também realçou o papel crucial do Inep na elaboração e implementação de indicadores nacionais, como na avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, e no desenvolvimento do novo PNE para a próxima década. Além disso, destacou a contribuição do Instituto no processo de acreditação de carreiras no contexto do Sistema Arcu-Sul e nos comitês e grupos de indicadores, avaliação e terminologia.
Educação: Novas Perspectivas e Desafios
A delegação brasileira contou com a presença do assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, Francisco Figueiredo de Souza, o coordenador de Integração Regional da Assessoria de Assuntos Internacionais, Gustavo Servilha, e a reitora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Diana Araujo Pereira, juntamente com representantes da embaixada do Brasil no Paraguai.
Também participaram da reunião o Vice-Ministro de Educação e Ciências do Paraguai, David Velázquez, o diretor nacional de Educação do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, Gonzalo Baroni, e a subsecretária de Informação e Evolução Educativa da Argentina, María Cortelezzi. As delegações da Colômbia e do Equador contribuíram de forma remota, na condição de Estados Associados.
A 64ª Reunião de Ministros da Educação foi realizada no auditório da sede da Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (Anaes). Nos dias 17 e 18 de junho, as delegações participaram da reunião do Comitê Coordenador Regional (CCR), responsável pela coordenação das atividades do Setor Educacional e pela preparação do evento.
Fonte: © MEC GOV.br
Comentários sobre este artigo